Centrado en la personalización del aprendizaje, nuestro PEC pone al alumno en el centro y lo nutre de experiencias que enriquecen su proyecto de vida.La implicación de toda la comunidad educativa en el PEC ha sido reconocida este curso 20-21:1) Con una ACREDITACIÓN ERASMUS +: El SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) ha valorado nuestro Plan Erasmus, el cual dará apoyo económico a todos los proyectos internacionales en inglés, alemán y francés, y en las diferentes...

Entre el 1 y el 5 de febrero, la escuela Safa acogió el primer intercambio virtual Erasmus. Alumnos de Ciclo Medio y de Ciclo Superior participaron en el proyecto Erasmus+ “Keeping the Legacy Alive” participando en encuentros y actividades virtuales junto con alumnos de Reino Unido, Italia y Grecia. Durante las videollamadas, el alumnado habló y aprendió de la cultura de los demás, enriqueciendo su experiencia en inglés. Después de las videollamadas, los estudiantes de 3º, 4º y 5º jugaron a un...

Intercambio virtual Erasmus + “Keeping the Legacy Alive”. Entre el 19 y el 23 de abril, nuestra escuela participó en el segundo intercambio virtual Erasmus, esta vez en Londres. Estudiantes de 4º y 5º de primaria participaron en el proyecto Erasmus+ "Keeping the Legacy Alive", que se llevó a cabo mediante juegos en línea, vídeos, creación de juegos y reuniones virtuales junto con alumnos del Reino Unido, Italia y Grecia.Durante esta semana, los alumnos de 5º tuvieron la oportunidad de conectar...

¿Queréis salvar nuestro planeta? Los alumnos y las alumnas de Ciclo Inicial, se han propuesto ayudarlo, implicándose en el decimocuarto objetivo dels GLOBAL GOALS: “Life below water”, un proyecto universal de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).Quieren poner su granito de arena para salvar el planeta. Nuestro ritmo de vida está provocando el inicio de una extinción masiva de especies, ya que cada día se tiran al mar millones de toneladas de basura.Ellos y ellas se están convirtiendo en...

Los alumnos del científico de 4to de ESO han preparado un proyecto de fuerzas construyendo una máquinade Rube Goldberg.

Durante los primeros meses de colegio, los Diplodocus y Pterodáctilos de P4 hemos disfrutado mucho siendo little scientists. Mediante el contacto con el agua y la manipulación de algunos objetos cuotidianos, hemos compartido experiencias previas, hemos formulado hipótesis y las hemos querido comprobar. Hemos sido unos pequeños científicos que han disfrutado de la ciencia en inglés y, al mismo tiempo, hemos colaborado con maestros y compañeros. Estamos muy emocionados y expectantes porque, a lo...