El sábado 13 de enero nuestra escuela, SAFA, fue la sede de un seminario de Oxford centrado en el proyecto Bright Futures. 

Así pues, el equipo de inglés de la escuela pudo compartir experiencias referentes a esta nueva metodología integradora. Gracias a esta propuesta, los niños y niñas de infantil adquieren la lengua inglesa de forma natural, funcional, comunicativa y divertida.

Bright Futures incluye tres bloques: Daisy, Robin and me; Little Scientists; y, Phonics. El primer atrae la atención de los niños hacia la lengua inglesa mediante canciones, cuentos, inteligencias múltiples, unidades croscurriculares, proyectos de arts & crafts... para crear un entorno de aprendizaje rico y envolvente. Little Scientists permite al alumno experimentar en clase aspectos, objetos y elementos del mundo que les rodea. Así pues, este es su primer contacto con el aprendizaje AICLE, porque participa y hace uso del inglés como medio de comunicación. Finalmente, Phonics es el método para introducir la lectoescritura desarrollando la conciencia fonológica del alumno. Es decir, la habilidad de escuchar, identificar y manipular sonidos de tal manera que pueda entender la correspondencia entre fonemas y grafemas.

Este seminario de Oxford ha enriquecido el equipo de inglés con nuevas ideas. De esta manera, la metodología Phonics podrá ir dirigida también a la etapa de primaria. Y así conseguir un aprendizaje continuado durante toda la escolarización referente a la lengua inglesa.